Togo,1974<\/p>\n
Schulbildung wird als Voraussetzung f\u00fcr Fortschritt und Entwicklung angesehen. In den meisten L\u00e4ndern der Dritten Welt dient die Schule jedoch nicht dazu, die Sch\u00fcler in die Gesellschaft zu integrieren, sondern trennt sie vielmehr von der Mehrheit der Bev\u00f6lkerung.
\nAm Beispiel Togos wird gezeigt, was es hei\u00dft, wenn das Schulsystem von den ehemaligen Kolonialm\u00e4chten \u00fcbernommen wird und Wissen – zudem in einer fremden Sprache – vermittelt wird, das wenig mit den allt\u00e4glichen Erfahrungen zu tun hat.
\n„Wir kommen zu dem Schluss, da\u00df sich Abh\u00e4ngigkeit und Unterentwicklung so eher vergr\u00f6\u00dfern und die Privilegien der Bourgeoisie verst\u00e4rkt werden. Das traditionelle Lernen wird abgewertet, und die Masse der vom Schulsystem Ausgeschlossenen gelangt zu der \u00dcberzeugung, Versager zu sein und kein Recht auf gesellschaftlichen und politischen Einflu\u00df zu haben. Die Schule hat die Kirche als Instrument kultureller Unterdr\u00fcckung abgel\u00f6st. “<\/p>\n
Gordian Troeller, Marie-Claude Deffarge
\nMitarbeit: Fran\u00e7ois Partant
\nKamera: Gordian Troeller
\nTon: Didier Baussy
\nSchnitt: Ingeburg Forth
\nL\u00e4nge: 43 Minuten
\nErstausstrahlung: RB 21.11.1974<\/p>\n
Film kaufen Education is considered a precondition for progress and development. However, in most Third World countries schools do not serve the purpose of integrating children into the local society. In fact, schooling drives a wedge between them and the majority of the population. Taking Togo as an example, the film shows the implications of an education system inherited from the former colonial powers. The knowledge passed on, and that, too, in a foreign language, has little or nothing to do with the child’s everyday experience. a film by Gordian Troeller and Marie-Claude Deffarge This film only exists in a German and in a French version.<\/p>\n Download the film L\u2019\u00e9cole est consid\u00e9r\u00e9e, de fa\u00e7on presque unanime, comme \u00e9tant le berceau du progr\u00e8s et la condition du d\u00e9veloppement \u00e9conomique et social. Pourtant dans la plupart des pays du Tiers-Monde, l\u2019\u00e9cole n\u2019a pas de fonction int\u00e9grative. Au lieu de cela, elle creuse le foss\u00e9 qui s\u00e9pare les \u00e9l\u00e8ves du reste de la population. Titre original : Die Schule des Teufels Ce film n’existe que dans sa version allemande.<\/p>\n T\u00e9l\u00e9charger le film Togo,1974 Schulbildung wird als Voraussetzung f\u00fcr Fortschritt und Entwicklung angesehen. In den meisten L\u00e4ndern der Dritten Welt dient die Schule jedoch nicht dazu, die Sch\u00fcler in die Gesellschaft zu integrieren, sondern trennt sie vielmehr von der Mehrheit der Bev\u00f6lkerung. Am Beispiel Togos wird gezeigt, was es hei\u00dft, wenn das Schulsystem von den ehemaligen Kolonialm\u00e4chten \u00fcbernommen…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":54339,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[531],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.troeller-deffarge.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56923"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.troeller-deffarge.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.troeller-deffarge.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.troeller-deffarge.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.troeller-deffarge.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56923"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.troeller-deffarge.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56923\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":60773,"href":"https:\/\/www.troeller-deffarge.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56923\/revisions\/60773"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.troeller-deffarge.com\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/54339"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.troeller-deffarge.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56923"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.troeller-deffarge.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=56923"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.troeller-deffarge.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=56923"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/a>Skript herunterladen<\/a>[:en]Togo, 1974<\/p>\n
\n„We arrive at the conclusion that dependence and underdevelopment are only enhanced, and the privileges of the bourgeoisie become entrenched. Traditional methods of learning are denigrated. The vast majority of the people who are denied access to this educational system are given an inferiority complex. They are led to believe that they are failures in life and therefore have no political right to raise their voices in society. The Church has relinquished its position as an instrument of cultural oppression to the School“<\/p>\n
\nin cooperation with Fran\u00e7ois Partant
\noriginal title: Die Schule des Teufels
\ncamera: Gordian Troeller
\nsound: Didier Baussy
\neditor: Ingeburg Forth
\ncolour
\n43 minutes<\/p>\n
\n<\/a>Download the script<\/a>[:fr]Togo, 1974<\/p>\n
\nL\u2019exemple du Togo montre ce qu\u2019il en est quand un pays reprend le syst\u00e8me scolaire des colonisateurs et que, de plus, le savoir est transmis dans une langue \u00e9trang\u00e8re sans beaucoup de rapport avec la r\u00e9alit\u00e9 quotidienne du pays.
\n\u00ab La conclusion qui s\u2019impose est que la d\u00e9pendance et le sous-d\u00e9veloppement s\u2019en trouvent plut\u00f4t accrus et les privil\u00e8ges de la bourgeoisie renforc\u00e9s. La valeur de l\u2019enseignement traditionnel n\u2019est plus reconnue et le gros des exclus du syst\u00e8me scolaire finit par se consid\u00e9rer comme des rat\u00e9s et sans influence de droit sur le d\u00e9roulement social et politique. On peut dire que l\u2019\u00e9cole a remplac\u00e9 l\u2019Eglise comme instrument de l\u2019oppression culturelle.<\/p>\n
\nR\u00e9alisation : Gordian Troeller, Marie-Claude Deffarge
\nCollaboration : Fran\u00e7ois Partant
\nCam\u00e9ra : Gordian Troeller
\nSon : Didier Baussy
\nMontage : Ingeburg Forth
\n43 minutes
\nCouleur<\/p>\n
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