魔鬼学校

描述

教育被视为进步和发展的先决条件。然而，在大多数发展中国家，学校非但没有帮助学生融入社会，反而使他们与大多数民众隔离开来。.
Am Beispiel Togos wird gezeigt, was es heißt, wenn das Schulsystem von den ehemaligen Kolonialmächten übernommen wird und Wissen – zudem in einer fremden Sprache – vermittelt wird, das wenig mit den alltäglichen Erfahrungen zu tun hat.
„Wir kommen zu dem Schluss, daß sich Abhängigkeit und Unterentwicklung so eher vergrößern und die Privilegien der Bourgeoisie verstärkt werden. Das traditionelle Lernen wird abgewertet, und die Masse der vom Schulsystem Ausgeschlossenen gelangt zu der Überzeugung, Versager zu sein und kein Recht auf gesellschaftlichen und politischen Einfluß zu haben. Die Schule hat die Kirche als Instrument kultureller Unterdrückung abgelöst.“