Togo, 1974
教育被视为进步和发展的先决条件。然而，在大多数发展中国家，学校非但没有帮助学生融入社会，反而使他们与大多数民众隔离开来。.
多哥的例子表明，当学校系统被前殖民列强接管，并且传授的知识（而且还是用外语）与日常生活经验几乎无关时，这意味着什么。.
„Wir kommen zu dem Schluss, daß sich Abhängigkeit und Unterentwicklung so eher vergrößern und die Privilegien der Bourgeoisie verstärkt werden. Das traditionelle Lernen wird abgewertet, und die Masse der vom Schulsystem Ausgeschlossenen gelangt zu der Überzeugung, Versager zu sein und kein Recht auf gesellschaftlichen und politischen Einfluß zu haben. Die Schule hat die Kirche als Instrument kultureller Unterdrückung abgelöst.“
戈尔迪安·特罗勒，玛丽-克劳德·德法尔格
供稿：弗朗索瓦·帕坦特
摄影：戈尔迪安·特罗勒
音效：迪迪埃·鲍西
编辑：英格堡·福斯
时长：43分钟
首次播出：RB 1974年11月21日